一、基础部分
在扎实基础、巩固积累的前提下，要注重表达应用能力的训练，切忌死记硬背基础知识和答题技巧。尤其是语言应用能力，要纠正依赖手机的习惯，在学习生活中多表达，多交流，避免在表达中“词穷”、“前言不搭后语”。应用能力的考查占比逐年递增与当今学生对手机过度依赖、人与人表达交流的缺失，语言表达能力与书写能力的退化，有着深刻的联系。
所以，只有养成良好的语言表达习惯，才有可能在语言应用的考查中如鱼得水。
二、阅读部分
阅读比重的上升是近年趋势，但不代表阅读题一定越来越难做，只要做到以下几点，阅读也是提分的突破口。
首先，平时的学习要增加阅读量而不是增加做题量。盲目的做题，并不能提高阅读的理解和分析综合能力，只会停留在片面理解、一味求快的层面。
其次，要养成良好的阅读习惯。要学会在有限的时间内运用快读、泛读、圈读等方法把握文本材料，梳理出其中的层次和逻辑关系，并能对材料信息进行快速的筛选整合和推理分析。
最后，从先有文本再设题的规律出发，很多设题角度是有章可循的。要善于揣摩命题人的设题角度和考查目的，及时总结出最适合自己的做题方法。
三、作文部分
作文的出题要求是让每个学生有话可说，有内容可写。近三年的作文题目所体现出来的价值导向，都在引导学生关注现实，关注当下的主流思想、主流价值，树立正确的价值观。既为当代学子，就应关注当代事。要想写好作文，必须做到“三多”：
第一，多关注身边人、身边事，尤其是与时代精神、主流价值、文化趋势等密切相关的素材，还要及时做好积累和整理。
第二，要对社会上发生的现象和事件多思考。文章的深度和高度，除了需要敏锐的洞察力，还需要深刻的思考力，不断的思考挖掘才能探知本质，也才能在作文中写出真知灼见。
第三，作文要多练、多改。好的作文不是写出来的，是练出来和改出来的，考场上的一气呵成源于考场下的千锤百炼，空想也出不了好作文。观点立意在练笔中才能学会提炼，结构脉络在练笔中才能学会运筹帷幄，语言文采在练笔中才能流光溢彩。
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